防止作業(yè)抄襲？Google for Education 推出了一個新東西！

據(jù) Cumulus Media 數(shù)據(jù)統(tǒng)計，僅在 2018 年，Google 每分鐘搜素次數(shù)就達到了 370 萬。

在互聯(lián)網的海量信息里，怎么防止學生著作抄襲，是個很難處理的問題。

所以 Google 教育部門 Google for Education 推出了一個新東西 Assignments，它可以協(xié)助教師們核實學生著作的原創(chuàng)性。

Assignments 中的「原創(chuàng)性陳述」功用，不只可以發(fā)現(xiàn)抄襲的內容，還能快速檢測缺失的引證，保證學生們不會從其它當?shù)乇I用他人主意和觀念。

防止作業(yè)抄襲？Google for Education 推出了一個新東西！圖1

該東西便是 Google CourseKit的升級版別。之前，Assignments 就將 Google 文檔、Google 云儲存和 Google 查找這些東西結合到一起，專門用于校園關于學生的辦理。其間包含了著作搜集、評分、互動反應等部分，查看抄襲便是這次增加的新功用。

基于這些功用，Assignments 可以從數(shù)千億個網頁以及數(shù)百萬本數(shù)字圖書里，驗證學生的文本陳述。

防止作業(yè)抄襲？Google for Education 推出了一個新東西！圖2

教師們可以通過 Assignments，在他們教的課程中開啟「原創(chuàng)性陳述」功用，然后學生進入渠道后，就能在里面創(chuàng)立自己的著作，提前進行三次查看。

檢測進程就跟咱們畢業(yè)的論文檢測差不多，把著作「扔」進東西里，大約需要 20 秒，就能主動進行檢測并生成陳述。